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    • Application "Arc en ciel"
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    • Affelnet 6^e 2015
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    • Des aides pour Base élèves
    • La prévision des effectifs dans base élèves
    • La validation des effectifs dans base élèves.
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    • Mise en service d’une nouvelle clé OTP
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    • Corriger la liste électorale
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    • Conseil d’école : modification de sa composition et ses attributions
    • Contrôle et promotion de l’assiduité des élèves soumis à l’obligation scolaire
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  • Déménagement, changements de situation.
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  • Fiche état de frais 2015-2016
  • Formulaire état de frais formation continue
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  • Gestion administrative et financière des enseignants
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  • Le droit de copie
  • Le projet éducatif territorial
  • Le réseau PAS
  • Le secret professionnel
  • Le statut général des fonctionnaires
  • Les arrêts de travail
  • Les documents à prévoir en cas de remplacement
  • Les missions des maîtres formateurs et des maîtres d’accueil temporaire.
  • Les relations avec les parents d’élèves
  • Les textes officiels importants de la rentrée 2013
  • Notice pour la messagerie académique (webmail)
  • Obligation de service des personnels enseignants du premier degré.
  • Organisation du temps scolaire dans les écoles maternelles et élémentaires
  • PIA : Portail Intranet Académique
  • Présence en cas de grève
  • Propriété intellectuelle
  • Référentiel de compétence pour les enseignants.
  • Sorties scolaires
  • Vacances scolaires : les nouvelles zones et le calendrier
• Signalé au BO
  • Évaluation des acquis scolaires des élèves et livret scolaire, à l’école et au collège
  • Circulaire de rentrée 2016
  • Circulaire de rentrée 2017
  • Circulaire de rentrée 2019
  • Contenu du livret scolaire de l’école élémentaire et du collège
  • Liste des fournitures individuelles pour l’année scolaire 2016-2017
  • Modèle national de la synthèse des acquis scolaires de l’élève à l’issue de la dernière année de scolarité à l’école maternelle

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Ressources pédagogiques

• Animations pédagogiques 2019-2020
  • Animations français cycles 2 et 3
  • Animations mathématiques cycles 2 et 3
  • Animations pédagogiques 2019-2020
  • Animations cycle 1
    • Enseigner le vocabulaire au cycle 1
• Animations pédagogiques 2021-2022
  • Animations pédagogiques maternelle 2021-2022
• Projets et transdisciplinarité
  • Appel à projets Parcours d’Éducation Artistique et Culturelle
  • Ecole de Mailly-la-Ville Exposition "Monstroland"
  • Interdegré Ancy-le-Franc
  • Interdegré Tonnerre
  • Math’ ta ville
  • Projet d’école 2021-2024
  • Projet d’école et documents intervenants extérieurs
  • Projet poésies école des Lices Tonnerre
  • Rap de la laïcité
• Les programmes - Textes officiels
  • BO du 26 juillet 2018
  • Guide orange : Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP
  • Préconisations académiques pour le suivi des CP à effectifs réduits
  • Programme et ressources pour le cycle 1
  • Programmes d’enseignement du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2), du cycle de consolidation (cycle 3) et du cycle des approfondissements (cycle 4)
  • Rapport Villani / Torossian : 21 mesures pour l’enseignement des mathématiques
  • Recommandations pour la mise en œuvre des programmes de l’école élémentaire
  • Ressources d’accompagnement Cycles 2, 3 et 4
  • Socle commun de connaissances, de compétences et de culture
  • Textes officiels
• Le socle commun - Livrets scolaires
  • Le livret scolaire
  • Le socle commun et le livret personnel de compétences
• L’accompagnement des élèves
  • Pré-orientation, orientation vers les enseignements généraux et professionnels adaptés CDO
  • Documents sur le redoublement
    • Eléments de réflexion sur le redoublement
    • Forte baisse du redoublement : un impact positif sur la réussite des élèves
    • Les effets des dispositifs pédagogiques sur l’estime de soi et la maîtrise de la lecture des élèves de CP et de CE1 : suivi longitudinal
    • Redoublement : le retard à l’entrée en CE2 et le milieu social de l’élève
  • L’accompagnement éducatif
    • L’accompagnement éducatif
  • L’éducation prioritaire.
    • Des ressources pour l’éducation prioritaire.
    • En quoi la refondation de l’éducation prioritaire contribue-t-elle à favoriser l’égalité des chances de tous les élèves ?
    • Un référentiel pour l’éducation prioritaire
  • Le PPRE
    • Le PPRE
    • Le PPRE Passerelle CM2/6^e
  • Le RASED
    • Fonctionnement des réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté (Rased) et missions des personnels qui y exercent
    • La demande d’aide spécialisée
    • Le réseau
    • Les correspondants RASED
    • Les missions du RASED
  • Les Activités Pédagogiques Complémentaires
    • Mettre en oeuvre les activités pédagogiques complémentaires
  • Les élèves à besoins éducatifs particuliers
    • Ressources pour scolariser les élèves handicapés
    • Elèves à besoins éducatifs particuliers.
      • Apprendre à lire avec un trouble du langage.
      • L’école inclusive, proposer des réponses adaptées aux besoins des élèves
      • L’enfant et la peur d’apprendre
      • Le Plan d’Accompagnement Personnalisé
      • Les troubles DYS
    • Enfants du voyage et nouveaux arrivants
      • Organisation de la scolarité des enfants du voyage et nouveaux arrivants
      • Ressources pour les Elèves Allophones Nouvellement Arrivés
      • Ressources pour les enfants du voyage et les nouveaux arrivants
    • La scolarisation des enfants handicapés
      • Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés
      • CLIS
      • Outils et personne de référence
      • Scolarisation des élèves en situation de handicap
      • Sensibilisation aux handicaps
    • Les élèves intellectuellement précoces.
      • Guide d’aide à la conception de modules de formation pour une prise en compte des élèves intellectuellement précoces
      • Personnalisation des parcours des élèves intellectuellement précoces
      • Ressources pour la personnalisation des parcours des élèves intellectuellement précoces
    • Les enfants avec troubles du comportement.
      • Accueillir un élève présentant des difficultés de comportement.
      • La scolarisation des élèves avec troubles du comportement.
  • Stages de remise à niveau
    • Documents d’aide à l’analyse des évaluations CM2
• Les évaluations
  • évaluations diagnostiques
    • Des évaluations diagnostiques
    • Des évaluations en début de Grande Section
    • Evaluation diagnostique de cycle 3, élèves ayant des difficultés.
    • Evaluation diagnostique nationale CE2
    • Evaluations diagnostiques CE2 - CM1
  • évaluations de fin d’année (sommatives)
    • Aide à l’évaluation des acquis en fin d’école maternelle
    • Des pistes pour l’action pédagogique en lien avec les évaluations de CE1 et de CM2 - 2012 en français
    • Evaluations nationales 2011, des aides à l’analyse des résultats.
    • Les évaluations nationales CE1 et CM2
    • Orientations pédagogiques à la suite des évaluations 2011
  • LSU et Educonnect
    • Educonnect
    • Les attestations dans le LSU
    • Les bilans de fin de cycle dans le LSU
    • LSU : Livret Scolaire Unique
  • évaluations du socle
    • Aide à l’évaluation des acquis : Sciences expérimentales et technologie
    • Evaluations langues vivantes
    • Le défi de l’évaluation des compétences.
  • PARE
    • Evaluations "PARE" 2015-2016
  • autres
    • Animation évaluation positive en maternelle
    • Evaluations : des protocoles facilement utilisables pour tous les niveaux
    • L’évaluation à l’école maternelle
    • La notation et l’évaluation des élèves éclairées par des comparaisons internationales
• L’école maternelle
  • Une programmation pour le cycle 1
  • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
    • L’écrit
      • Animation : Trace et geste d’écriture
      • Apprendre à comprendre des récits à l’école maternelle
      • Découvrir l’écrit
      • L’écriture en action et actions de l’écriture à l’école maternelle
      • L’écriture et son apprentissage
      • Les essais d’écriture en maternelle
      • Les essais d’écriture en maternelle
      • Sélection pour une première culture littéraire
    • L’oral
      • Animation "Observer l’oral au cycle 1"
      • Animation langage oral au cycle 1 : la pédagogie de l’écoute
      • Animation Pédagogique Compréhension
      • Animation pédagogique Vocabulaire et coins jeux
      • Apprendre du vocabulaire en maternelle
      • Evolution du langage de l’enfant : de la difficulté au trouble.
      • L’apprentissage de la langue française
      • L’apprentissage de l’oral à l’école maternelle.
      • Ressources pour enseigner le vocabulaire à l’école maternelle.
      • Situations de langage
      • Un lexique pour l’école maternelle.
  • Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
    • Animation : des problèmes pour construire le nombre au cycle 1
    • Approcher les quantité et les nombres
    • Mathématiques, découvrir le monde
  • Explorer le monde
    • Animation : structuration de l’espace en maternelle
  • Autres
    • L’évolution des gestes professionnels dans le nouveau programme d’enseignement de l’école maternelle.
    • Animation "laïcité" à l’école maternelle
    • Animation Pédagogique Aide Personnalisée
    • Conférence : « Le développement conceptuel à l’école maternelle »
    • Développement de l’enfant et apprentissage.
    • Des ressources
    • Devenir élève
    • L’espace classe à l’école maternelle
    • Les cahiers de vie
    • Les rituels au cycle 1
    • Référentiel de compétence pour les enseignants à l’école maternelle.
• Liaison école - collège
  • Le PPRE Passerelle CM2/6^e
  • Accompagnement personnalisé en classe de sixième.
  • Continuité pédagogique
  • Liaison école-collège : organisation des instances pédagogiques des écoles et collèges
  • Projet école / collèges à Noyers
• Français
  • français cycle 2
    • Lire, écrire au cycle 2
    • Questionner son emploi du temps
  • Lecture
    • Apprendre à lire avec un trouble du langage.
    • compréhension lecture cycle 3
    • Des activités pédagogiques clés en main pour favoriser l’apprentissage de la lecture !
    • Des évaluations pour le début du CP
    • Des propositions de parcours pour la lecture au cycle 2
    • Enseigner la compréhension
    • Evolution des performances des élèves de CM1 et CM2
    • Journée Défense et Citoyenneté 2014 : un jeune sur dix handicapé par ses difficultés en lecture
    • Le DVD : apprendre à lire.
    • Le Réseau des Observatoires Locaux de la Lecture
    • Le site TFL
    • Le vocabulaire essentiel
    • Lecture au CP : un effet manuel considérable.
    • Lecture et Aide personnalisée
    • Lecture et enseignement de la compréhension.
    • Les 45 mots les plus fréquents
    • Lire au CP
    • Lire pour apprendre, lire pour comprendre
    • Lire, écrire au cycle 3
    • Opération un livre pour l’été
    • Pour un enseignement efficace de la lecture et de l’écriture
  • Littérature
    • La littérature à l’école
    • Un livre pour l’été 2012, guide pédagogique
    • Un livre pour l’été, le guide pédagogique.
  • Vocabulaire
    • Ressources pour enseigner le vocabulaire à l’école maternelle.
    • Liste des mots dite « des mots – outils » CP - CE1
    • Animation : enseigner le vocabulaire au cycle 3
    • Animation : enseigner le vocabulaire au cycle 2
    • Un ensemble de ressources pour enseigner le vocabulaire
  • Orthographe
    • Les 45 mots les plus fréquents
    • Animation "Twictée cycle 3"
    • Animation : l’orthographe grammaticale
    • Animation : l’orthographe lexicale cycle 2 et 3
    • Enseigner l’orthographe grammaticale
    • Enseigner l’orthographe lexicale
    • L’orthographe recommandée
    • Liste des mots dite « des mots – outils » CP - CE1
    • Manulex, une base de données lexicales
    • Questions de langue
    • Renforcement de l’enseignement de l’orthographe à l’école
    • Repérage Orthographique Collectif
    • Une bibliographie - Etude de la langue, orthographe
    • Une rapide histoire de la langue française
  • Grammaire Conjugaison
    • Animation pédagogique
    • Conjugaison et Aide Personnalisée au cycle 3
    • Construire le verbe au cycle 2
    • Maîtrise de la langue
  • Ecrire
    • Animation dessin, graphisme, écriture
    • Apprendre à écrire : du mot à l’idée
    • Enseigner l’écriture
    • Les processus cognitifs dans le développement de compétences en écriture
    • Polices de caractères pour l’enseignement de l’écriture
    • Tw’Haïku
• Mathématiques
  • Semaine des mathématiques
  • Nombres et calculs
    • Animation : la construction du nombre au cycle 2
    • Animation : les fractions au cycle 3
    • Animation pédagogique
    • Calcul@tice, une ressource pour le calcul mental
    • Enseigner les nombres
    • Le calcul mental
    • Le Nombre au cycle 2 : le calcul mental.
    • Les fractions au cycle 3
    • Les fractions et les décimaux
    • Les nombres décimaux au cycle 3
    • Logiciels de jeux éducatifs : l’attrape nombre - la course aux nombres
    • Ressources pour faire la classe : le nombre au cycle 2.
    • Ressources pour faire la classe : le nombre au cycle 3
  • Grandeurs et mesures
    • Animation : la proportionnalité au cycle 3
  • Espace et géométrie
    • Des outils informatiques pour la géométrie au cycle 3.
  • Résolution de problèmes
    • Animation "La résolution de problèmes au cycle 3"
    • Animation : Résolution de problèmes au cycle 2
    • Animation : résolution de problèmes au cycle 3
    • Apprendre à partir de problèmes
    • Escape game mathématiques
    • Mon année de problèmes au cycle 3
    • Résolution de problèmes cycle 2
  • Pour aller plus loin...
    • Apprentissages des nombres et opérations : les données du problème
    • Arithmétique et compréhension à l’école élémentaire
    • Conférence nationale sur l’enseignement des mathématiques à l’école primaire et au collège
    • Des ressources pour les mathématiques au cycle 3
    • Les mathématiques à l’école primaire
• Education Physique et Sportive
  • Animation : Diversifier l’EPS au cycle 1
  • Animation pédagogique 2012 - 2013 : l’enseignement de la natation
  • Attestation savoir nager
  • Classes bleues
  • Cross du Tonnerrois 10 octobre 2022
  • Cyclisme, natation : projets avec intervenants extérieurs
  • Développement du sport scolaire
  • EPS
  • Information de rentrée EPS
  • Journée du Sport scolaire 2021-2022
  • Journée du sport scolaire 2022-2023
  • Les jeux de cour d’école
  • Mon euro 2016
  • Natation
  • Orientation en maternelle
  • RAID école / collège Vermenton 16 mai 2019
  • RAID Vermenton
  • RAID Vermenton 2023
  • Récréation et climat scolaire cycles 2 et 3
  • Savoir rouler à vélo à Avallon
• Les langues vivantes
  • English for schools
  • Des évaluations en langues vivantes
  • Les langues vivantes à l’école
  • Un nouvel espace de ressources pour enseigner les langues vivantes du CP à la 3^e : 38 videos
• Sciences expérimentales et Technologie
  • Aide à l’évaluation des acquis : Sciences expérimentales et technologie
  • Documents pour l’enseignement des sciences
  • L’Education au Développement Durable
  • La recherche documentaire en sciences et les TUICE.
  • L’éclipse solaire partielle du 20 mars 2015 : des ressources et des outils
  • Les écrits scientifiques au cycle 3
  • Ressources pour l’enseignement des sciences et des technologies à l’école
  • Sélection documentaire.
  • Sciences expérimentales et technologie
  • Une nouvelle ambition pour les sciences et les technologies à l’École
  • Une proposition de programmation en sciences au cycle 3
• Culture humaniste, histoire, géographie.
  • Aide à l’analyse et la mise en oeuvre des programmes 2008 en Histoire et Géographie
  • Bibliographie : histoire
  • Enseignement de l’Histoire et de la géographie
  • Enseigner la géographie au cycle 3
  • Enseigner la Shoah au CM2
  • Histoire des Arts
  • IGN : des ressources pour la classe.
  • L’histoire en chansons
  • la déclaration des droits de l’homme
  • Le français dans le monde
  • Mémoires de la traite négrière, de l’esclavage et de leurs abolitions
• Pratiques artistiques et histoire des arts
  • Le parcours d’éducation artistique et culturel
  • Education Musicale
    • "Orchestre à l’Ecole" Les CM1 de l’école Victor Hugo d’Avallon en concert à Fontainebleau
    • Ecoute, écoute
    • Festival école en choeur
    • Le chant choral à l’école
    • Musique prim
  • Histoire des arts
    • Histoire des Arts
• Numérique et CRCN
  • Concours "Blogue ton école"
  • Défi à destination des CM2
  • Des outils informatiques pour la géométrie
  • Des ressources utilisant les TUICE
  • Didapages, créer des livres numériques et interactifs
  • Eduquer aux médias
  • Eduthèque
  • English for schools
  • Guide de prévention de la cyberviolence entre élèves
  • Internet responsable
  • Les fondamentaux
  • Prim à bord
  • Qwant junior : un moteur de recherche pour les enfants
  • Référentiel Wi-Fi
  • Robots et développement durable à l’école de Cravant
  • Se former au numérique
• Enseignement moral et civique - APER et APS
  • Journée de la laïcité à Tonnerre
  • APER
    • L’APER
    • Le permis piéton
  • Apprendre à porter secours
    • Apprendre à porter secours
  • Education à la sécurité
    • Eduquer à la responsablilité face aux risques
  • Enseignement moral et civique
    • Animation : laïcité cycles 2 et 3
    • Défi citoyen
    • Enseignement moral et civique
    • Instruction morale à l’école primaire
    • Journée de la laïcité
    • L’enseignement moral et civique : ressources cycles 2 et 3
    • L’Hymne européen
    • La charte de la laïcité à l’école
    • La convention Internationale des droits de l’enfant.
    • La déclaration des droits de l’homme
    • La Déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1789
    • La Marseillaise
    • Lauréats "Défi citoyen" 2015-2016
    • Liberté de conscience, liberté d’expression : outils pédagogiques pour réfléchir et débattre avec les élèves
    • Livret laïcité
    • Livret laïcité - octobre 2015
    • Mise en œuvre de la politique éducative en faveur de l’égalité entre les filles et les garçons à l’École
    • Une rapide histoire de la langue française
• Boite à outils.
  • Construire un emploi du temps
  • Emplois du temps
  • Qu’est-ce qu’une séquence d’enseignement efficace ?
• Outils Tice au service de la pédagogie
  • TypeA4 : Une lettre par page
  • Classe robots à Cravant
  • Classe robots à la maternelle André Gendre
  • Classe robots à Vermenton
  • Concours blogue ton école
  • Défi à destination des CM2
  • Des robots à la maternelle des Jardins
  • Images d’art
  • Le petit chaperon rouge
  • Origine de l’épreuve olympique du marathon
  • Projet "table de vote" à l’école de Bazarnes
  • Tw’Haïku
  • Tw’Haïku

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Ressources vie scolaire

• Agir contre l’illettrisme
• Agir contre le harcèlement à l’école
• Autorisation d’expérimentations relatives à l’organisation des rythmes scolaires dans les écoles maternelles et élémentaires
• Cahiers d’exercices (collège)
• Formation sanitaire des 11 et 12 mai
• Guide relatif aux conditions d’accueil et de sécurité matérielles des enfants de moins de 3 ans à l’école maternelle
• Guide sur le climat scolaire à l’école primaire
• Instruction pour la promotion de la généralisation des projets éducatifs territoriaux sur l’ensemble du territoire
• L’école maternelle et les nouveaux rythmes scolaires - recommandations
• La collation à l’école maternelle
• La réforme des rythmes scolaires
• La santé des élèves
• Les élèves à risque de décrochage scolaire
• Les jeux de cour d’école
• Les sanitaires dans les écoles élémentaires
• Les transports scolaires
• Prévenir la violence, gérer les conflits, construire les relations …
• Prévenir le harcèlement entre élèves
• Protocole sanitaire 2020-2021
• Reconduction du fonds d’amorçage pour la réforme des rythmes scolaires dans le premier degré
• Relations école /familles
• Ressources pour la continuité pédagogique pendant le confinement
• Ressources pour reprendre la classe après le confinement
• Semaine de la laïcité 2018
• Surveillance et sécurité des élèves
• Une contribution à la réflexion sur les devoirs à la maison.
• Violence à l’école

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Protection de l’enfance

• Enfants en danger, que faire ?
• Préparer les élèves de maternelle à l’exercice "Attentat-Intrusion malveillante"du PPMS à partir de contes
• Protection de l’enfance

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Hygiène, sécurité et éducation à ...

• Eduquer à la responsablilité face aux risques
• L’APER
• Apprendre à porter secours
• Guide : maladies transmissibles dans une collectivité d’enfants
• Hygiène et sécurité
• La sécurité à l’école
• Quand la terre gronde

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Partenariat

• Appel à projets "Label écoles numériques 2020"
• Association SYNAPSE
• Ecole en Morvan
• L’OCCE
• Le CDDP
• Le CLEMI
• Le réseau PAS
• Les PEP 89
• Liste des albums et lectures suivies disponibles à la bibliothèque pédagogique
• Malles disponibles à la bibliothèque pédagogique
• Malles OCCE disponibles à l’Antenne CDDP d’Avallon (locaux IEN)

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Sites institutionnels

• Sites institutionnels

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