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	<title>Circonscription d'Avallon</title>
	<link>http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/</link>
	<description>Site officiel de la circonscription d'Avallon</description>
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		<title>Animation &#034;Twict&#233;e cycle 3&#034;</title>
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<category domain="http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique43">Orthographe</category>

		<dc:subject>aLaTrois</dc:subject>

		<description>

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&lt;a href="http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique43" rel="directory"&gt;Orthographe&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/spip.php?mot8" rel="tag"&gt;aLaTrois&lt;/a&gt;

		</description>



		
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		<title>Enseigner l'orthographe lexicale</title>
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<category domain="http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique43">Orthographe</category>


		<description>
&lt;p&gt;Le groupe de travail maitrise de la langue (MDL89) a contribu&#233; &#224; l'&#233;laboration de sessions de formation &#224; destination des enseignants du d&#233;partement de l'Yonne. Vous trouverez dans cet article d'une part un document de pr&#233;sentation de l'enseignement de l'orthographe lexicale qui pourra permettre de compl&#233;ter &#233;ventuellement ces formations, d'autre part des fiches rep&#232;res qui proposent pour la plupart des s&#233;quences d'enseignement. &lt;br class='autobr' /&gt;
Apport th&#233;orique, enseigner l'orthographe lexicale : &lt;br class='autobr' /&gt; Un protocole : Michel (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique43" rel="directory"&gt;Orthographe&lt;/a&gt;


		</description>



		

		
	</item>
<item>
		<title>Animation : l'orthographe lexicale cycle 2 et 3</title>
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<category domain="http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique43">Orthographe</category>


		<description>
&lt;p&gt;Le diaporama et les documents de l'animation : &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;table
&lt;br class='autobr' /&gt; style=&#034;text-align : center ; width : 400px ; margin-left : auto ; margin-right : auto ;&#034;
&lt;br class='autobr' /&gt; border=&#034;0&#034; cellpadding=&#034;2&#034; cellspacing=&#034;2&#034;&gt;&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique43" rel="directory"&gt;Orthographe&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/IMG/pdf/pourquoi_et_comment_utiliser_le_repertoire-2.pdf" length="38099" type="application/pdf" />
		
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		<enclosure url="http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/IMG/pdf/liste_mots_outils.pdf" length="33156" type="application/pdf" />
		
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	</item>
<item>
		<title>Animation : l'orthographe grammaticale</title>
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<category domain="http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique43">Orthographe</category>


		<description>
&lt;p&gt;Le diaporama : &lt;br class='autobr' /&gt;
Une proposition de mise en &#339;uvre :&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique43" rel="directory"&gt;Orthographe&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/IMG/pdf/diaporama_orthographe_grammaticale_c3.pdf" length="343393" type="application/pdf" />
		
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	</item>
<item>
		<title>Enseigner l'orthographe grammaticale</title>
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<category domain="http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique43">Orthographe</category>


		<description>
&lt;p&gt;Le groupe de travail maitrise de la langue (MDL89) a contribu&#233; &#224; l'&#233;laboration de sessions de formation &#224; destination des enseignants du d&#233;partement de l'Yonne. &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous trouverez dans cet article d'une part un document de pr&#233;sentation de l'enseignement de l'orthographe grammaticale qui pourra permettre de compl&#233;ter &#233;ventuellement ces formations, d'autre part des fiches rep&#232;res qui proposent pour la plupart des s&#233;quences d'enseignement. &lt;br class='autobr' /&gt;
Apport th&#233;orique, enseigner l'orthographe grammaticale : &lt;br class='autobr' /&gt;
Les fiches (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique43" rel="directory"&gt;Orthographe&lt;/a&gt;


		</description>



		

		
	</item>
<item>
		<title>Renforcement de l'enseignement de l'orthographe &#224; l'&#233;cole</title>
		<link>http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/spip.php?article299#299</link>
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		<dc:date>2012-05-10T14:47:33Z</dc:date>
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<category domain="http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique43">Orthographe</category>


		<description>
&lt;p&gt;Bulletin officiel du minist&#232;re de l'&#233;ducation nationale, de la jeunesse et de la
&lt;br class='autobr' /&gt; vie associative n&#176; 18 du 3 mai 2012 : circulaire n&#176; 2012-067 du 27 avril 2012. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette circulaire rappelle que l'orthographe doit faire l'objet d'un enseignement
&lt;br class='autobr' /&gt; structur&#233;, organis&#233; et progressif qui s'appuie sur des le&#231;ons sp&#233;cifiques et
&lt;br class='autobr' /&gt; r&#233;guli&#232;res chaque semaine tout au long de la scolarit&#233; &#233;l&#233;mentaire et
&lt;br class='autobr' /&gt; poursuivies au coll&#232;ge. &lt;br class='autobr' /&gt;
Consulter la (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique43" rel="directory"&gt;Orthographe&lt;/a&gt;


		</description>



		

		
	</item>
<item>
		<title>Une bibliographie - Etude de la langue, orthographe</title>
		<link>http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/spip.php?article283#283</link>
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		<dc:date>2012-03-09T17:53:45Z</dc:date>
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<category domain="http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique43">Orthographe</category>


		<description>
&lt;p&gt;Brissaud Catherine, Cogis Dani&#232;le, (avec une contribution de Jean-Pierre Jaffr&#233;, Jean-Christophe Pellat, Michel Fayol) Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui, Hatier, Enseigner &#224; l'&#233;cole primaire &lt;br class='autobr' /&gt;
Pratiquez-vous le remue-m&#233;ninge orthographique, la dict&#233;e sans erreurs, l'atelier de n&#233;gociation graphique, la phrase donn&#233;e du jour, la dict&#233;e sur ordinateur, la production &#233;crite &#224; contrainte ?&#8230; Si c'est le cas, vous pouvez peut-&#234;tre vous passer de ce livre dont le titre laisse entendre l'ambition : armer (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique43" rel="directory"&gt;Orthographe&lt;/a&gt;


		</description>



		

		
	</item>
<item>
		<title>Liste des mots dite &#171; des mots &#8211; outils &#187; CP - CE1</title>
		<link>http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/spip.php?article267#267</link>
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<category domain="http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique43">Orthographe</category>


		<description>
&lt;p&gt;Liste des mots dite &#171; des mots &#8211; outils &#187; &#224; conna&#238;tre &#224; la fin du CP et des mots invariables les plus fr&#233;quents &#224; conna&#238;tre &#224; la fin du CE1. &lt;br class='autobr' /&gt;
A la fin du cycle 2 les &#233;l&#232;ves ont &#224; conna&#238;tre les mots les plus fr&#233;quents dits &#034;mots- outils&#034; : il s'agit pour l'essentiel de mots invariables tr&#232;s fr&#233;quemment utilis&#233;s. La liste de ces mots a &#233;t&#233; rappel&#233;e dans le projet de programme de 2008 paru au BO n&#176;0 du 20 f&#233;vrier 2008 (pages 25 et 26). &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette liste &#034;indicative&#034; sert de r&#233;f&#233;rence pour l'&#233;valuation nationale de fin de (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique43" rel="directory"&gt;Orthographe&lt;/a&gt;


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	</item>
<item>
		<title>Rep&#233;rage Orthographique Collectif</title>
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<category domain="http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique43">Orthographe</category>


		<description>
&lt;p&gt;Rep&#233;rage Orthographique Collectif &lt;br class='autobr' /&gt;
Cet outil permet aux enseignants de CM2, 6&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; et 5&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; de rep&#233;rer les &#233;l&#232;ves en grandes difficult&#233;s de lecture/orthographe. &lt;br class='autobr' /&gt;
Afin de rendre ais&#233; ce rep&#233;rage et peu co&#251;teux en temps nous avons choisi une modalit&#233; de rep&#233;rage &#233;crite collective (en classe enti&#232;re) qui permet &#224; l'enseignant en moins d'une demi-heure d'identifier les &#233;l&#232;ves de sa classe en grande difficult&#233; avec la langue &#233;crite (lecture, orthographe). Les &#233;l&#232;ves faibles en orthographe devront b&#233;n&#233;ficier d'une (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique43" rel="directory"&gt;Orthographe&lt;/a&gt;


		</description>



		

		
	</item>
<item>
		<title>Les 45 mots les plus fr&#233;quents</title>
		<link>http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/spip.php?article271#271</link>
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		<dc:date>2010-12-03T16:39:00Z</dc:date>
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<category domain="http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique43">Orthographe</category>


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&lt;a href="http://circo89-avallon.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique43" rel="directory"&gt;Orthographe&lt;/a&gt;


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