Circonscription d'Avallon

Lire, écrire au cycle 3

2019-04-10T07:44:52Z

compréhension lecture cycle 3

Xavier Moreau — 2018-10-14T14:15:00Z

Pourquoi enseigner la compréhension de textes
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Différenciation Evaluation Organisation et stratégies de lecture Outils supports Travailler la compréhension fine, l'interprétation Ensemble des dossiers sous forme compressée
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- Lecture

Des activités pédagogiques clés en main pour favoriser l'apprentissage de la lecture !

2015-06-22T13:46:47Z

Un site qui rend compte du travail de deux commissions scolaires Québécoises.
Présentation du projet : C'est dans un esprit de collaboration et de partage des expériences que nous pouvons vous offrir cette banque d'activités pédagogiques permettant de développer trois des sphères du Référentiel en lecture : identification des mots, fluidité et compréhension. De plus, vous trouverez plusieurs ressources illustrant des pratiques gagnantes pour l'apprentissage de la lecture de même que des outils (...)

- Lecture

Lire pour apprendre, lire pour comprendre

2015-06-22T13:24:17Z

Un dossier de veille de l'Institut Français de l'Éducation

- Lecture / aLaTrois

Enseigner la compréhension

2014-03-16T14:41:00Z

Le groupe de travail maitrise de la langue (MDL89) a contribué à l'élaboration de sessions de formation à destination des enseignants du département de l'Yonne.
Vous trouverez dans cet article d'une part un document de présentation de l'enseignement de la compréhension qui pourra permettre de compléter éventuellement ces formations, d'autre part des fiches repères qui proposent pour la plupart des séquences d'enseignement.
Apport théorique, enseigner la compréhension :
Les fiches repères :
Apprendre à (...)

- Lecture

Lecture au CP : un effet manuel considérable.

2013-12-13T15:38:03Z

Un rapport de recherche Sous la responsabilité scientifique de Jérôme Deauvieau. Avec la collaboration de : Odile Espinoza, Anne-Marie Bruno. (Université de Versailles-Saint-Quentin)
Lecture au CP : un effet-manuel considérable
Un extrait de la conclusion :
Notre enquête confirme à son tour que la réussite des apprentissages au CP est à la mesure de la place faite au travail sur le code. Elle permet toutefois de préciser que toutes les approches du code sont loin de se valoir, montrant que (...)

- Lecture

Lecture et enseignement de la compréhension.

2012-12-07T14:28:21Z

Un article "fondateur" pour l'enseignement de la compréhension :
Enseigner la compréhension : principes didactiques, exemples de tâches et d'activités.
Sylvie Cèbe, IUFM de Lyon
Roland Goigoux,IUFM d'Auvergne
Serge Thomazet, IUFM d'Auvergne
A télécharger :
Un dossier complet (dont le texte ci-dessus) sur Eduscol : Lire-écrire un plaisir retrouvé
Qu'est-ce que "comprendre" ? (De l'école au collège)
Extrait d'un article proposé par le Centre académique de ressources sur la maîtrise de la langue CARMaL (...)

- Lecture

Lecture et Aide personnalisée

2012-06-24T13:02:00Z

Les diaporamas présentés lors des Animations pédagogiques de 2011 - 2012
Pour le cycle 2 :
Pour le cycle 3

- Lecture

Pour un enseignement efficace de la lecture et de l'écriture

2012-04-19T10:02:58Z

Pour enseigner efficacement la lecture et l'écriture, une proposition du
réseau canadien de recherche sur le langage et l'alphabétisation :
"Pour un enseignement efficace de la lecture et de l'écriture : une trousse
d'intervention appuyée par la recherche"
http://foundationsforliteracy.cllrn...

- Lecture

Le Réseau des Observatoires Locaux de la Lecture

2012-04-12T12:22:54Z

Réseau des Observatoires Locaux de la Lecture : de la GS à la 5^e
http://www.roll-descartes.net/fr/ac...
Le dispositif ROLL (Réseau des Observatoires Locaux de la Lecture) permet une évaluation rapide des performances en lecture des élèves. Il traite les résultats et propose des pistes d'apprentissage pour toute la classe ou d'aide spécifique aux élèves repérés en difficulté. Il s'adresse à tous les niveaux de classe de la maternelle grande section à la cinquième de collège. Il favorise également les (...)

- Lecture